2015年江苏省高中地理名师课堂《湿地资源的开发和保护》教学视频,白璐

整堂课的教学设计充分体现新课标倡导的自主合作探究的学习方式。符合新课改的理念。白老师用本地的资源作为导入和结尾，以及将洞庭湖的开发治理迁移到本地区的煤炭资源的开发治理，体现了国家教材与乡土教材的融合，是很值得借鉴的，课堂中的问题也是一环套一环，很自然的过渡到下一个知识点，教学流畅自然，维持学生的注意力。